Klub za učenje je samoobrazovna aktivnost zasnovana na potraznji učesnika za određenim znanjem. Po pravilu Klub za učenje ima sledeće obelezja:
1. nema više od 10 polaznika
2. tema je, po pravilu rezultat slobodnog izbora polaznika
3. sedište moze biti unutar svake strukture koja poštuje neke osnovne norme pristupačnosti
4. najzešće se koristi model besplatnog učenja
5. i trajanje je uokvireno od 20 do 24 efektivna časa.
Imajući u vidu da prosečno trajanje svakog susreta ne traje duže od dva sata, klub za učenje se sastaje u proseku 10 puta. Klub za učenje moze da koristi i usluge eksperta u nekoj disciplini. Takva figura nije centralna, po pravilu predavanja eksperata predhodi nekoliko pripremnih susreta, ograničena je dakle na 2 do 4 susreta. Klub za učenje predstavlja specifičnu obrazovnu ponudu, različitu od kursa ili od seminara. Takođe razlikuje se i od svakog drugog vida grupnog učenja. Klub za učenje je jedna organizaciona celina koja može da se koristi bez obzira na tipologiju sadrzaja, u formalnoj ili neformalnoj edukaciji. Specifična sadrzina jednog kluba za učenje zasnovana je na činjenici da učesnicima nudi mogućnost obrazovanja kroz uključivanje u mrezu razmene znanja. Klub za učenje ima sledeće zadatke: - razvoj sposobnosti učenika da samostalno upravljaju vlastitim razvojem znanja i samousmeravanju lične i obrazovne procese - razvoj kapaciteta učenja u mrezi međusobne razmene znanja Klub za učenje se uvek modifikuje i prilagođava tematici. Postoje klubovi za učenje koji funkcionišu po unapred utvrđenoj temi. Takav pristup ima za cilj da navede učesnike da se slože oko razloga koji temu čini značajnom, a koju su odabrali za učenje. Seminarski pristup postoji u klubovima za učenje u kojima se radi na neku prihvaćenu temu. (učenje stranog jezika) Ovakav tip kluba za učenje ima za cilj da učesnicima pruzi određeni novo znanja po specifičnim sadrzajima. Dijaloški pristup imamo u klubovima za učenje čiji je glavni cilj da se favorizuje i razvija dijalog između učesnika. Svi klubovi su zasnovani po ovom principu – dijaloga. Tok sastanka Kluba za učenje Jedan tipičan sastanak kluba za učenje ima sledeći tok:
- Otvaranje sastanka je kratka uvodna reč tutora ili lidera. Njime se učesnicima poželi dobrodošlica i u glavnim, elementarnim crtama se izlože ciljevi Kluba. Tutor treba da se predstavi, kaže zašto je sazvao sastanak, koji je program rada i sl.
- Prezentacija ili diskusija o osnovnim pravilima je sledeća faza. Tu se definišu osnovn apravila po kojim će klub raditi i kojih će se nadalje pridržavati. (tačnost dolaska, korišćenje primera i sl.) -Početak dijaloga unutar grupe prikazuje kapacitete svakog polaznika, da saslušaju druge učesnike, da znanju da se uzdrze od davanja sudova, da budu otvoreni za saradnju i suprotstavljeno mišljenje.
- Znati ispoštovati granice u kojima se kreće diskusija i osigurati značaj vlastitih primedbi. Otvoreno izneti svoje ideje, pridati vaznost vlastitom iskustvu i vlastitom mišljenju ne oklevajući da ih stavite na raspolaganje grupi. Pazljivo slušati izlaganje drugih učesnika, pokušavajući da shvatite njihove ideje. Tokom diskusije obraćati se učesnicima a ne tutoru ili ekspertu. Ne strepeti od rizika neslaganja, i izbegavati da primedbe dobiju lični karakter.
|
|
Klubovi za učenje 
